| 如何实现教育创新与企业目标的紧密结合(2)--哥伦比亚大学商学院总裁部"解决问题过程"教学实践 |
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| 引用本文： | WilliamKlepper 李岩 李富明.如何实现教育创新与企业目标的紧密结合(2)--哥伦比亚大学商学院总裁部"解决问题过程"教学实践[J].技术经济与管理研究,2004(1):9-12. |
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| 作者姓名： | WilliamKlepper 李岩 李富明 |
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| 作者单位： | 哥伦比亚大学商学院总裁培训部学术主任 |
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| 摘 要： | 哥伦比亚大学总裁培训教育对于从合作伙伴那里学取知识同样很感兴趣。完成我们的研究循环和完成索尼公司的经营循环同样重要。本科教育中我们长期以来把研究和教学作为衡量学术水平的重要标志。总裁培训教学中，我们认为对知识的综合和运用是一种核心能力，也是广博的学识和完成研究工作所必须的。索尼移动通讯公司与哥伦比亚大学的初始合作路线图正是为完成这一研究循环而设计的。
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| 关 键 词： | 教育创新 学术研究 索尼移动通讯公司 哥伦比亚大学 产学研结合 企业目标 核心能力 |
How Educational Initiatives are Aligned with Business Objectives(Ⅱ):the problem-solving process employed by Columbia Executive Education |
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| William klepper.How Educational Initiatives are Aligned with Business Objectives(Ⅱ):the problem-solving process employed by Columbia Executive Education[J].Technoeconomics & Management Research,2004(1):9-12. |
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| Authors: | William klepper |
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