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| 运用游戏思维构建初级会计场景式教学模式的探讨 | |
| 作者姓名： | 彭燕 邓宁 |
| 作者单位： | 北京信息科技大学 |
| 基金项目： | 北京信息科技大学2009年度教学改革立项;项目编号2009JG26和北京市学科与研究生教育项目;项目 |
| 摘 要： | 在高校初级会计学、会计学等会计课程教学中,存在着学生入门难、缺乏学习兴趣、难以进行有效实践等问题.本文结合教学实践,针对以上初级会计教学的难点和问题,运用游戏思维,提出了一种新范式--场景式会计教学模式,并对初级会计场景式教学模式的构建和应用进行初步的探讨. |
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