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责任编辑
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杂志ISSN号
运用拼读策略提高小学生记忆单词的能力
作者姓名:
张艳艳
作者单位:
中国海洋大学外国语学院
摘 要:
本文针对国内学者朱菊芬对刚入学的大学新生做过的英语词汇现状调查结果及肖君对大学生从拼读能力、记忆单词策略与学习英语兴趣这一角度做的调查和访谈结果,提出小学阶段应该加强国际音标的学习,启迪小学生在英语语音和单词的形式上找规律,掌握单词音形一致性的读音规则,培养小学生用拼读策略记忆单词的能力,以提高其学习英语的能力和质量。
关 键 词:
拼读策略
英语单词记忆
音形一致性
小学生
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