技能型人才培养中的评教分析与创新实践

评教是让学生来评定任课教师课堂教学质量的一种主要方法和途径,在高校教学过程中起到了一定的正能量作用,但随着高校大规模扩大招生,在社会形态日益变化的大环境下,评教的正能量也日趋下降,如何搞好评教已成为一个重要课题。本文从高职院校学生现状与教师管理入手分析学生评教存在的问题,并试着探讨学生与教师如何更好地和谐评教,创新课堂教学质量评价多元化的新模式。