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公共基础课教学的社会调查与思考
作者姓名:赵宇
作者单位:宁夏财经职业技术学院基础部,宁夏银川750021
摘    要:文章从公共基础课教学开展的一次社会调查入手,指出了职业教育中公共基础课教学存在的问题,由此提出七项教改措施。

关 键 词:公共基础课  社会调查  高职教育
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