GIS应用于基础地理教育的理论基础 |
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引用本文: | 周方鑫,徐纲,陶桂英,孔令建,胡敏.GIS应用于基础地理教育的理论基础[J].现代经济,2009(6):7-9. |
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作者姓名: | 周方鑫 徐纲 陶桂英 孔令建 胡敏 |
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作者单位: | 江西省上饶市二中,江西上饶334000 |
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基金项目: | 国家级课题:本文是国家“十一五”全国教育技术研究规划课题的部分内容,课题号为063120476. |
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摘 要: | 20世纪90年代中后期以来,我国地理信息系统(GIS)的广泛应用,不仅改变了我们认识世界的视角,它也成为保持地理学科活力和实力的强有力支撑,GIS教育随之受到越来越多的重视。许多高等学校的地理、测绘和计算机等相关学科纷纷设立GIS专业,为社会培养了大量的GIS人才;为提高国民信息素养,GIS在基础教育中的普及被提到重要地位,2003年教育部新的地理课程标准历史性地将GIS纳入到高中地理新课程,为GIS技术应用到中学地理基础教育提供了契机。目前,我国基础地理教育与GIS的结合研究还处于起步阶段,基于这样的背景,本文对GIs应用于基础地理教育进行了探讨和研究,希望对中学地理教学的顺利实施、基础地理教育模式的改革提供一定的参考。
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关 键 词: | 基础地理教育 GIS建构主义 可持续发展理论 环境教育理论 |
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