关于课堂教学中沉默局面的几点思考

课堂上的沉默往往被视作师生间的交流失败,在很大程度上反映了学生对课堂不感兴趣,甚至对抗的消极心理。在此文中,笔者一分为二地看待“沉默”问题,将它划分为积极沉默与消除沉默局面,并就如何避免消极沉默的出现提出了几点看法。