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| 以问题激活语文讨论式教学 | |
| 引用本文： | 武芫.以问题激活语文讨论式教学[J].科技转让集锦,2009(4). |
| 作者姓名： | 武芫 |
| 作者单位： | [1]河北省安平县北郭村农业中学 |
| 摘 要： | 语文内容很多是具有兼容性、模糊性和灵活性的,因此语文教学过程需要一种民主、协商的氛围,力求畅所欲言,求同存异,在师生之间形成自由交流互动、促进彼此思维的活跃与发展,提升对问题理解的深度与广度,于是讨论式教学就应运而生. |
| 关 键 词： | 问题理解 激活 语文 讨论式教学 师生之间 求同存异 教学过程 交流互动 模糊性 灵活性 兼容性 自由 协商 思维 内容 民主 |
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