|
|||||
|
|
| PBL教学法与循证医学思维相结合在心血管病临床教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.新疆医科大学第一附属医院 |
| 摘 要： | 文章对118名本硕连读研究生进行心内科临床实习教学,探讨循证医学思维与PBL病案分析法结合在心内科临床教学中的作用。结果发现加入循证医学思维提高PBL病案分析法的教学效果优于未将循证医学思维引入PBL病案分析法的教学效果。将循证医学思维引入PBL教学法对提高心内科临床教学质量、促进教改具有积极意义,应作为心内科临床教学的常规方法。PBL教学法与循证医学思维相结合解决了PBL病案分析与由发射性思维到聚合性思维的转变,明显提高PBL病案分析的教学质量。 |
| 关 键 词： | 循证医学思维 PBL教学 心血管病学 临床教学 |
Application of PBL teaching method combined with evidence-based medicine in the clinical teaching of cardiovascular disease |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |