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| 在线教育发展现状及改进措施——以兰州大学为例 | |
| 作者单位： | ;1.兰州大学土木工程与力学学院 |
| 摘 要： | 近年来,在线教育发展方兴未艾,国内外的顶尖高校成为在线教育发展的主力军。兰州大学也于2016年秋季学期跟随潮流开发了多门在线课程,其中包括4门翻转课堂的试点课程和8门MOOC。经过一学期的实践,发现兰州大学MOOC平台存在着学习者学习兴趣差、MOOC平台的稳定性差且学习监督机制不完善、知识点呈现方式单一、线下课堂知识点过多、没有开发优势学科相关课程等问题。文章主要通过文献搜集和整理的方法研究在线教育的现状,通过案例分析法和比较研究法研究兰州大学试点课程是否成功、存在的问题,并提出改进建议。 |
| 关 键 词： | MOOC 在线教育 翻转课堂 网络课程 |
Current situation and improvement measures of online education:taking Lanzhou University as an example |
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