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翻转课堂的教学思考
作者单位:;1.江苏大学财经学院
摘    要:文章以翻转课堂的教学与反思为研究目的,通过研究翻转课堂的学习方式翻转,学习流程与角色翻转以及翻转学习顺利完成的保障,探寻翻转课堂的教学规律,总结成功经验以及需要改进的环节。并进一步讨论了翻转课堂中微课教学质量、学生自学能力、思维品质和因材施教四个方面存在的问题,且提出了相关的建议。

关 键 词:翻转课堂  微课  思维品质

Thinking of the flipped class teaching
Abstract:
Keywords:
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