情境教学法在旅游礼仪课程中的应用

本文以北京市外事学校旅游礼仪课程改革的实践研究为背景，在礼仪课堂教学中大量尝试情境教学法的运用，用多种多样的形式展示职业人的礼仪风采，与学校德育系列的养成教育相结合，提高学生兴趣，提升课堂效率，培养学生职业能力，满足就业岗位需求。