基于学生本位的高职“中国旅游地理”课程思政教学设计与实践

在课程思政背景下，为落实“立德树人”的教育目标，探索思政元素如何融入高职课程教学是高职课程教学的重要任务。高职《中国旅游地理》课程是旅游、交通等现代服务类专业的基础课程，通过研究地理环境、旅游资源与旅游经济活动来培养学生的综合文化素养和旅游服务能力。