“中国旅游地理”课程思政实证分析

课程思政推进过程中，教师的理念、能力、情怀是堵点，思政元素的挖掘和融入是难点。以教师为入口，坚守课程思政的理念、增强思政底蕴、提升思政教育能力；以方法为切口，通过提炼思政元素列万能表格，用好输出和驱动两大方式，统筹课程平台优势，破解课程思政的难点，才能推动课程思政实现由理念到落地。