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| 论提升英语学习的内部和外部动机 | |
| 引用本文： | 李亚玲.论提升英语学习的内部和外部动机[J].太原城市职业技术学院学报,2009(1). |
| 作者姓名： | 李亚玲 |
| 作者单位： | 南华工商学院,广东,广州,510720 |
| 摘 要： | 学习动机是学生一切学习活动的原动力,它对学习行为起到激起、调节、维持和停止的功能。提升英语学习的动机要从内部动机和外部动机两方面入手。英语教师只有将这两者结合起来,才能达到最佳的教学效果。 |
| 关 键 词： | 英语学习 内部动机 外部动机 |
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