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| 教与学的对接——对外汉语口语课堂教学的缺失与改进 | |
| 引用本文： | 赵悦.教与学的对接——对外汉语口语课堂教学的缺失与改进[J].边疆经济与文化,2007(12):121-124. |
| 作者姓名： | 赵悦 |
| 作者单位： | 东北财经大学,国际汉语文化学院,辽宁,大连,116025 |
| 摘 要： | 汉语第二语言教学的终极目标是不断提高学习者的汉语交际能力,而口头表达能力是学习者语言能力发展的重要表征.根据教与学不对接的盲点与缺失,教学改革应该以教学对象为中心,尊重差异,重视习得;在路径的选择上,将有限的课堂向无限的课外空间拓展,实现教学活动动态化、教学过程交际化、教学目标任务化的设计理想.使口语教学"学"得有用,"练"得有趣,"教"得有效,以期达到教学对接、学用平衡. |
| 关 键 词： | 口语教学 课堂缺失 教学对接 立体化 4D课堂 |
| 文章编号： | 1672-5409（2007）12-0121-04 |
| 收稿时间： | 2007-07-16 |
| 修稿时间： | 2007年7月16日 |
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