论高职产学研合作中的利益基础和组织创新

我国高职产学研合作有其存在和发展的客观基础,但是,在实际操作中,由于合作双方利益不对称,以及合作主体现行的组织运行机制不利于合作的深度发展,因而常常诱发矛盾与冲突,使合作止于形式,流于表象,直接影响合作效果。积极探索符合双方利益的连结点,创新组织形式,将对高职人才培养工程产生实质性影响。