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| 美术教学与其它学科整合的三种形式 | |
| 引用本文： | 何敬文.美术教学与其它学科整合的三种形式[J].科技转让集锦,2009(10). |
| 作者姓名： | 何敬文 |
| 作者单位： | [1]河北省正定县朱河中学 |
| 摘 要： | 在美术教学中,有效的整合其他学科资源,有利于提升学生的综合素质.在教学实践中,我总结了三种做法. 一、美术与语文课相整合我国是一个诗的国度,"诗中有画,画中有诗",情景交融,诗境盎然是我国古典诗歌特有的传统.另外,文学修养是绘画的基础,通过语文课的学习可以提高审美能力,丰富历史、文学知识,对绘画美学构思的形成是极有帮助的. |
| 关 键 词： | 美术教学 学科整合 学生的综合素质 语文课 学科资源 文学知识 文学修养 诗中有画 审美能力 情景交融 美学构思 教学实践 绘画 古典诗歌 总结 学习 诗境 历史 基础 |
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