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| 浅论初中语文教学中审美情感的培养 | |
| 作者姓名： | 程静宜 |
| 作者单位： | [1]晋州市营里中学 |
| 摘 要： | 在应试教育体制下,语文的工具性被推上了无以复加的高度,人文性被遗忘在一个无人注意的角落;随着大语文概念的提出,课程改革的实施,属于语文深层的心理、情感教育被逐步重视,而本应培养的审美素质则少有人提及.本文旨在探寻初中语文课常教学中审美情感培养的必要性与可能性,让供我们解读的课堂教学文本发挥最大的功效. |
| 关 键 词： | 初中语文教学 审美情感 必要性与可能性 初中语文课 审美素质 情感培养 情感教育 课程改革 教育体制 教学文本 人文性 工具性 大语文 应试 遗忘 心理 课堂 解读 功效 概念 |
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