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| 积极创设教学情景激发学生创新潜能 | |
| 引用本文： | 盖建刚.积极创设教学情景激发学生创新潜能[J].科技转让集锦,2009(10). |
| 作者姓名： | 盖建刚 |
| 摘 要： | 情景教育运用先进的教育理论,通过创设一种以美激趣的教学情景,并与亲和的人际情境交融在一起,在课堂教学中激发学生积极热烈的情绪,使他们在宽松、和谐、愉悦的氛围中,主动、积极地参与教学过程,使学生的认知活动与情感活动有机地结合,从而促进学生创新潜能的开发与良好个性的发展. |
| 关 键 词： | 教学情景 激发 学生 参与教学过程 以美激趣 认知活动 人际情境 情景教育 情感活动 良好个性 课堂教学 教育理论 创新潜能 情绪 极地 和谐 |
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