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| 科学课堂教学要注重培养学生的探究意识 | |
| 作者姓名： | 孔国柱 |
| 作者单位： | [1]晋州市魏征路小学 |
| 摘 要： | 现代教育学理论认为:教学过程是学生在教师的指导下,通过自己的自主探索学习活动,掌握科学文化知识,发展认知能力,形成个性特征,认识客观世界的特殊认识与发展过程.自主探索已成为课堂教学中不容忽视的催化剂与调节剂,如何充分培养学生在科学课中自主探索、实践求知的科学精神与素养,成为广大自然教师努力探索、不断提高课堂效率,大力培养跨世纪一代人才的重要课题.下面结合自己的一些教学实践与体会,谈以下三个方面: |
| 关 键 词： | 科学精神 课堂教学 培养学生 自主探索 教育学理论 学习活动 文化知识 教学实践 认知能力 认识 努力探索 课堂效率 客观世界 教学过程 教师 个性特征 发展过程 跨世纪 科学课 调节剂 |
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