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| 让“习得”与“学习“共同参与学生的英语学习活动 | |
| 引用本文： | 李青云,邱凌云.让“习得”与“学习“共同参与学生的英语学习活动[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2006,3(4):165-166. |
| 作者姓名： | 李青云 邱凌云 |
| 作者单位： | 华中师范大学英语教育硕士班 湖北武汉430079(李青云)，武汉科技学院外语系 湖北武汉430073(邱凌云) |
| 摘 要： | 克拉申首创的“学习”与“习得”概念,区分了外语学习活动中的人们学习外语的不同方式。“学习”和“习得”来的语言在交际活动中起着不同的作用。两种方式在外语学习活动中都很重要。作为外语教师,我们要创造情景,让学生既“学习”也“习得”。 |
| 关 键 词： | 外语学习 学习 习得 共同参与 |
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