对高等职业院校“双师型”教师准入标准的思考与探索① |
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作者姓名: | 任程坤 刘翠翠 崔淑鑫 |
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作者单位: | 1. 哈尔滨职业技术学院 教务处,黑龙江 哈尔滨,150081 2. 哈尔滨师范大学 传媒学院,黑龙江 哈尔滨,150080 |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题“高职院校教师素质能力提升问题研究”的阶段性成果,负责人:任程坤,课题编号:GZB1212004 |
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摘 要: | 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,其既属于高等教育的范畴,又具有职业教育的特征。要办好高水平的高等职业院校,就必须有一支高水平的“双师型”教师队伍。现今高等职业院校“双师型”教师队伍建设的重要性日渐突显,高等职业院校应以加强“双师型”教师准入标准建设和路径选择为切入点,提升“双师型”教师的培养力度。
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关 键 词: | 高等职业院校 “双师型”教师 准入标准 |
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