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高职教育微观发展的动力机制分析及其指导意义
引用本文:孙绍年.高职教育微观发展的动力机制分析及其指导意义[J].活力,2006(1):49-49,62.
作者姓名:孙绍年
作者单位:黑龙江农业经济职业学院
摘    要:几年来,随着社会主义市场经济的较快推进,我国高职教育在起步阶段就得到了迅速发展,政府在高职教育发展的宏观层面上倾注了许多心血,提供了许多优惠政策,采取了许多具体措施,起到了很好的作用。高职学院作为从事高职教育的细胞单位,同样有自己发展的诸多动力因素形成的动力机制,推动着自身的发展。

关 键 词:高职教育发展  机制分析  社会主义市场经济  微观  迅速发展  起步阶段  宏观层面  优惠政策  高职学院  动力机制
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