高职教育微观发展的动力机制分析及其指导意义 |
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引用本文: | 孙绍年.高职教育微观发展的动力机制分析及其指导意义[J].活力,2006(1):49-49,62. |
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作者姓名: | 孙绍年 |
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作者单位: | 黑龙江农业经济职业学院 |
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摘 要: | 几年来,随着社会主义市场经济的较快推进,我国高职教育在起步阶段就得到了迅速发展,政府在高职教育发展的宏观层面上倾注了许多心血,提供了许多优惠政策,采取了许多具体措施,起到了很好的作用。高职学院作为从事高职教育的细胞单位,同样有自己发展的诸多动力因素形成的动力机制,推动着自身的发展。
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关 键 词: | 高职教育发展 机制分析 社会主义市场经济 微观 迅速发展 起步阶段 宏观层面 优惠政策 高职学院 动力机制 |
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