地理教学中学生学习兴趣培养“三步曲” |
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引用本文: | 刘勇.地理教学中学生学习兴趣培养“三步曲”[J].科技转让集锦,2008(21):113-113. |
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作者姓名: | 刘勇 |
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作者单位: | 江苏省南通市小海中学 |
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摘 要: | "兴趣是最好的老师"。心理学也认为,兴趣是求知的前提,积极的兴趣是一个人获得知识、发展能力不可或缺的心理品质。学生有了学习的兴趣,学习地理就不是"无所谓"了,也不会成为"额外的负担",而是一种享受,一种愉快的体验,兴趣成为学习的原动力,有了兴趣将会事半功倍。但中学生的兴趣特点是激发出来,而难于维护稳定。地理教学激发学生兴趣,我们要努力设计学生感兴趣的问题、鼓励学生动手画图,在教学中应注重教学方式的多样性。
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关 键 词: | 素质教育 教学方法 多媒体 主体性 |
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