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| 辩证思维的实践性培养——《弟子规》在中职语文教学中的实践性操作 | |
| 引用本文： | 徐超颖.辩证思维的实践性培养——《弟子规》在中职语文教学中的实践性操作[J].中外企业家,2013(7S):135-136. |
| 作者姓名： | 徐超颖 |
| 作者单位： | 福建省税务学校 |
| 摘 要： | 《弟子规》作为启蒙类书籍,蕴涵许多中国传统美德,是一部如何正身立人的基础规范,它不仅能帮助学生拓宽文学知识面,更能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。但对于像《弟子规》之类的传统著作,我们该不该全盘接受,这是个值得深思的问题。本文通过一年的《弟子规》实践教学成果为例,探讨《弟子规》在中职语文教学中对培养学生辩证思维的成效,以期对研究者有借鉴参考之用。 |
| 关 键 词： | 弟子规 中职语文 实践操作 |
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