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高职数学教学中渗透人文教育的实践探索
简
引用本文:
陶正娟.高职数学教学中渗透人文教育的实践探索
简
[J].黑河学刊,2014(1):119-120.
作者姓名:
陶正娟
作者单位:
台州职业技术学院,浙江台州318000
摘 要:
高职数学教学中渗透人文教育,对于促进学生综合素质的全面提升有着重要的意义。教学中可从数学史、数学思想方法入手,培养学生良好的个性品质。
关 键 词:
人文教育
数学史
数学思想方法
数学美
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