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高职数学教学中渗透人文教育的实践探索
引用本文:陶正娟.高职数学教学中渗透人文教育的实践探索[J].黑河学刊,2014(1):119-120.
作者姓名:陶正娟
作者单位:台州职业技术学院,浙江台州318000
摘    要:高职数学教学中渗透人文教育,对于促进学生综合素质的全面提升有着重要的意义。教学中可从数学史、数学思想方法入手,培养学生良好的个性品质。

关 键 词:人文教育  数学史  数学思想方法  数学美
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