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| 调适与发展：和谐师生关系之科学内涵及特点的全面考察 | |
| 引用本文： | 范文明.调适与发展：和谐师生关系之科学内涵及特点的全面考察[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2010,7(12):142-144. |
| 作者姓名： | 范文明 |
| 作者单位： | 湖北经济学院社会科学系,湖北武汉430205 |
| 摘 要： | 和谐师生关系是近年来教育界讨论的热门话题,是正确处理师生关系、促进教学科研全面提升的重要环节.如何全面科学地把握其定义及特点,更好地在教学实践中发挥其指导作用,则是教育工作者关注的实际问题.本文通过对近年教育界关于和谐师生关系定义的简要梳理,阐述了和谐师生关系的准确内涵,并且在此基础上,进一步归纳总结出人性第一、民主平等、全面发展、情感交融、师生主导统一等和谐师生关系的七大特点. |
| 关 键 词： | 和谐师生关系 科学内涵 特点 |
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