高校志愿活动与贫困生教育融合模式实践——以某高校贫困学子“心公益”服务队建设为例

经过多年探索,浙江某高校充分利用高校资源优势,有针对性地在经济困难大学生群体中组建公益服务项目,促进受助学生的感恩教育、心理健康,培养其社会使命感,现已基本形成了志愿活动引导与贫困生社会实践相结合、贫困生社会实践与人格成长相统一的工作格局,建设了一支以贫困学子为中心力量的公益队伍,构建了一二三四+×的志愿服务工作机制。