高职院校学生养成教育实践研究

高职院校教学是高等教育的补充形式,以培养高素质的技术人才和具备较好道德情操的学生为准则,强调学生的全面发展。近年来,教育教学改革深入实施,高职院校对学生的养成教育也有了新的认识,社会主义核心价值观是非常重要的核心价值体系,是引领教学的主要观念,将其与高职院校学生的养成教育结合起来,是教学创新的新尝试,也为现代化教学提供了新的发展方向。但是由于传统教学思路的制约,基于社会主义核心价值观的养成教学还存在很多弊端,学生的道德素养还有待进一步提高,作为教学的指导者,教师也要转变固有理念,对学生的养成教育做一个更深入的分析。