高职院校顶岗实习管理存在的问题及对策研究——以上饶职业技术学院电子系为例 |
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作者单位: | ;1.上饶职业技术学院 |
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摘 要: | 在"2+1"教学模式下,我国高职院校普遍采用"2年在校学习+1年顶岗实习"的管理形式,意在让学生通过顶岗实习,不仅掌握过硬的专业理论知识,同时具备一定的企业岗位适应能力。然而,在多年的顶岗实习教学中,也凸显出了众多的问题。本文选取上饶职业技术学院电子专业2013-2016年期间学生顶岗实习的数据为例,侧重从师资力量建设、校企约束管理、学生心理压力三个方面探究其中存在的问题,并提出了一些针对性的解决措施。
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关 键 词: | 高职院校 顶岗实习 师资力量 校企约束 心理压力 |
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