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论审美教育与校园文化
作者姓名:刘创
作者单位:岳阳师范学院,湖南,岳阳,414000
摘    要:审美教育在提高学生的综合素质中起着其他诸育不可替代的作用。审美教育应坚持整体性原则、诱导性原则和阶段性原则。校因化是审美教育的重要载体。校因化提供了广博的审美空间,在一定程度上支撑起理想化的价值取向,是培养创新精神和创新能力的有效逢径之一。

关 键 词:审美教育 校因文化 价值取向 创新
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