奏响课堂的第一乐章——课堂引入情境创设小议

从辩证唯物主义、心理学角度说明了创设课堂引入情境的必要性和重要性,并结合教材列举了活动型、问题型、探究型、信息型等引入情境的创设及在创设情境中应注意的一些问题。我们要因地制宜,精心选择,用好用足教材;同时,不断更新知识结构,努力扩展知识层面,提高自身综合素质,创设出更具新意的课堂教学情境。