实施“辅导员——导师制”的SWOT分析

目前国家正在大力推行卓越计划,力争尽快培养出一大批高水平人才。高校作为培养卓越工程师的主力军,应在学生教育管理模式上更加适应国家提出的计划。本文通过分析"辅导员—班主任制"和"辅导员—导师制"在卓越计划背景下的优缺点,在对"辅导员—导师制"进行SWOT分析后,就如何更好地实施"辅导员—导师制"提出了增长型、多元型、扭转型、防御型四种优化措施。