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杂志ISSN号
英语课堂教学有效性刍议
作者姓名:
黄雷
作者单位:
无锡广播电视大学,江苏无锡,214011
摘 要:
课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件。本文粗浅地分析了影响英语课堂教学有效性的因素,提出了提高英语课堂教学有效性的一些实施策略,以期对英语教学有所启示。
关 键 词:
英语教学
课堂教学
教学有效性
课堂有效性
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