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| 高职高专金融专业（群）实施“三创”教育理论研究与实践探索 | |
| 引用本文： | 张晓晖,张文娟.高职高专金融专业（群）实施“三创”教育理论研究与实践探索[J].长春金融高等专科学校学报,2011(4):43-45. |
| 作者姓名： | 张晓晖 张文娟 |
| 作者单位： | 吉林省金融文化研究中心,吉林长春130028;长春金融高等专科学校金融系,吉林长春130028;吉林省金融文化研究中心,吉林长春130028;长春金融高等专科学校金融系,吉林长春130028 |
| 基金项目： | 2011年吉林省高等教育教学研究课题 |
| 摘 要： | 培养高素质的金融人才是适应金融业快速发展的需要,也是发展高职高专教育的必然要求,其核心是培养学生＂创新＂精神、＂创业＂意识和＂创优＂能力。高职高专院校应从人才培养目标、人才培养模式、教育体系、教育教学模式等方面加强理论研究与实践探索,寻求切实提升高职高专教育人才质量的有效途径。 |
| 关 键 词： | “三创”教育 人才培养模式 “三创”教育体系 |
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