试论高职化学教学

由于高职生文化素质偏低,现行化学教材内容陈旧,设置过于庞杂,不适合因材施教。应整合教材,改进传统的教学手段及方法,增加实验,培养学生独立自卓能力,促进其思维能力的发展。改革评价体系,采用多元化和全方位的评价方法。