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| 反思性教学倾向对教师专业发展的优势探究 | |
| 作者姓名： | 黄严严 |
| 作者单位： | 许昌职业技术学院 |
| 摘 要： | 反思是教师自我发展的重要机制,反思对于提高教师专业化水平具有重要意义,教师成为反思者是教师专业发展的必然.反思性教学是教师的再学习过程,是教师成长为专家型教师的主要途径,它有利于教师的成长,有利于教师素质的提高,有利于教师专业的发展. |
| 关 键 词： | 反思性教学 教师专业 自我发展 师资建设 |
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