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| 影响广西桂东农村少数民族教师专业发展的因素分析——以广西富川瑶族自治县为例 | |
| 作者姓名： | 黄凤珍 钟荣桃 杨荣翰 |
| 作者单位： | 1. 贺州学院教育科学系,广西,贺州,542800 2. 贺州学院思政部,广西,贺州,542800 3. 贺州学院教务处高等教育研究室,广西,贺州,542800 |
| 基金项目： | 广西十一五教改工程第五批基金项目区域高校与地方经济社会发展互动双赢模式的研究与实践,地方本科院校小学教育专业本科人才培养模式改革研究与实践,贺州学院社会科学基金项目构建和谐社会与新农村建设工作,广西桂东地区少数民族教师专业发展研究研究课题的阶段性成果 |
| 摘 要： | 教师专业化是当今国际教师教育改革的发展趋势和主流,农村教师专业发展是我国教师专业化的一个重要组成部分,而农村少数民族教师更是整个教师队伍中的弱势群体。文章从广西桂东富川县农村少数民族教师专业发展现状入手,分析农村少数民族教师专业发展问题及因素,并提出促进教师专业发展的对策。 |
| 关 键 词： | 农村少数民族教师 专业发展 影响因素 对策建议 |
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