物理新标准下的“课堂有效教学” |
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引用本文: | 陈红明.物理新标准下的“课堂有效教学”[J].产业与科技论坛,2012(18):171. |
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作者姓名: | 陈红明 |
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作者单位: | 新疆教育学院理学分院 |
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摘 要: | 对课堂的有效教学的探究旨在进一步实现改变被动的教学方式,增强学生的主体意识,提高学生学习物理的兴趣。让学生主动参与,在情境中积极探索、主动获取知识,强化物理学习方法,促进师生、生生之间的情感交流,最终达到有效教学目的。
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关 键 词: | 教学方法 合作探究 故事创设 物理教学 |
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