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人文教育在高职体育教学中的渗透研究
作者姓名:毛震
作者单位:九江职业大学 江西 九江 332000
摘    要:本文分析了高职体育教育渗透人文教育的意义,提出了在高职体育教学中渗透人文教育的策略,从突出学生主体地位,实施差异化教学,教学渗透人文教育内容三方面进行分析,对于提升高职院校体育教学的效果,全面提升人才培养的质量具有积极的意义。

关 键 词:高职  体育教学  人文教育  渗透  策略
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