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论思想政治教育的认识模式
作者姓名:杨昌锐
作者单位:中国地质大学,湖北武汉430074
摘    要:对目前高校基层思想政治教育工作者的认识模式进行了研究,指出了当前存在的两种认识模式,对两种认识模式进行了对比分析,指出了活跃模式最有利于思想政治教育,僵化模式的根源是思想政治教育理性认识不足.

关 键 词:思想政治教育  认识  实践  模式
文章编号:1671-3079(2002)S1-0316-02
修稿时间:2002-10-09
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