“三阶段技能递进式”会计学专业人才培养模式探究

办好应用型本科院校各个专业,关键在于应用。对于应用型本科院校财经类专业而言,由于其技能更多地体现于软件能力,因此,在专业教学的整个过程中,更应突出体现阶段性技能的习成与递进,以最终实现专业能力与岗位能力的无缝对接。本文以会计学专业为例,以应用能力为核心,通过基本能力、单项能力、综合能力及岗位能力的递进习成与培养进行初步探究,并对应用型本科院校会计学专业提出了三阶段技能递进式人才培养模式。