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| 让探究性教学走进职业院校电类专业技能教学课堂 | |
| 作者姓名： | 董必谨 |
| 摘 要： | 传统职业院校的课堂教学大多以教师为中心,无法让学生展示自己的才能,无法开发他们的潜力.长以此往,学生就养成了依赖心理,缺乏师生之间真正的互动和交往,这样的教学方式不能培养学生的创新能力,达不到实质的教学目的,为此应该改进教学方式.在电类专业技能教学中,本人把探究性教学引入课堂,收到了较好的教学效果. |
| 关 键 词： | 探究性教学 电类专业技能 彩电教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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