谈初中物理中极限思维的培养 |
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引用本文: | 黄平.谈初中物理中极限思维的培养[J].长三角,2012(1). |
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作者姓名: | 黄平 |
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作者单位: | 张家港市常阴沙学校; |
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摘 要: | 培养学生的能力,特别是创新思维能力,是衡量素质教育成效的重要标准。初中物理中,极限性现象很多,在教学工作中我们要善于引导学生打破思维定式,从问题极限性的方面去观察、思考和论证问题,或统筹兼顾,往往能事半功倍。利用极限思维解决问题的方法应用广泛,是培养学生创新能力的有效途径。当然创新思维的培养也不是一蹴而就的,这是一个长期的过程,我们老师要在平时的教学中,潜移默化的指引学生,在学生的心田播下一颗创新思维的种子,相信总有一天这颗种子会长成一棵大树。
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关 键 词: | 创新思维能力 思维定式 极限思维 |
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