从误解到理解——试论跨文化教研的目的 |
| |
引用本文: | 贠旭.从误解到理解——试论跨文化教研的目的[J].新西部,2009(11):109-110. |
| |
作者姓名: | 贠旭 |
| |
作者单位: | 安康学院,陕西安康725000 |
| |
摘 要: | 本文介绍了西方社会与中国的文化差异,认为学习一门语言要求习得者了解该语言生存的文化环境。在跨文化教学中,不同文化之间的差异经常会阻碍学生对客体语言文化的理解。近年来在高校外语教学中,教师普遍重视异域文化的引介。跨文化外语教学的目的之一就是教师纠正学生对目标文化的错误认识。
|
关 键 词: | 跨文化教研 误解 理解 英美概况课程 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|