电路课堂Seminar教学模式的应用与探索 |
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引用本文: | 姚宁.电路课堂Seminar教学模式的应用与探索[J].产业与科技论坛,2015(4):157-159. |
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作者姓名: | 姚宁 |
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作者单位: | 许昌学院电气信息工程学院 |
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基金项目: | 许昌学院教研基金项目(编号:02014055)阶段性研究成果 |
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摘 要: | 在应用型工科探索的道路上,教学模式的改革至关重要。 Seminar以学生为中心,教学过程中教师和学生处于平等的地位,注重学生能力的培养,通过教师的启发,逐步培养学生的问题意识和独立思考问题、解决问题的能力,激发学习的主动性,使“教”与“学”合一。电路在整个课程体系中处于基础中的基础的地位,课程的掌握和熟练应用程度对后续课程的学习影响较大。本文结合教学实际情况,探索出一条适合相关专业的、具有特色的基础课程的Seminar教学道路,以满足应用型人才培养的需要。
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关 键 词: | Seminar 电子电路 PSpice 课堂教学 应用型 |
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