自媒体时代高校话语权的重塑——以学校微博为例

自媒体时代话语权确立对于高校非常重要,关乎高校管理机制及人才培养质量问题。本文结合高校微博信息传播实例,分析自媒体背景下高校在话语权塑造上所呈现的特点,结合模因传播理论探究原因,以此提出高校话语权塑造策略,希冀能够为高校话语权的塑造提供方向性建议。