用好教学方法 提升教学效果——基于《微观经济学》课程的教学方法探讨

当前,《微观经济学》课程主要采取"老师讲、学生听"的传统教学模式,没有很好地利用现代化的教学手段和教学方法,这大大限制了该课程的教学效果。本文从《微观经济学》课程的特点出发,指出了该课程教学方法尚存在的不足,并针对它们提出了具体的弥补方法。希望我粗浅的认识能给经济学理论界和广大同行们提供些许借鉴。