成人高校毕业生思想教育方法之浅见

成人高校学生的生活特征是动态变化的，从学生生活发展进程看，可以分为新生过渡时期、升入高年级的深化时期和准备结束大学生活的转折时期。在这三个过程中，由于他们学习的课程不同，对学校生活环境的熟悉和适应程度不同，表现出来的特征有所差异。因此，我们必须从学生的实际出发，把握不同年级学生的特征，采取不同的教育内容和形式，进行不同层次的思想教育。